نظرة شاملة لفاعلية المؤسسة :
نظرة شاملة لفاعلية المؤسسة :
أ - الفاعلية التعليمية: نواحي القوة ونواحي الضعف:
1- المستوي التحصيلي بصفة عامة :
معظم الطلاب ذوي مستوي تحصيلي متميز و نسبة النجاح خلال الاعوام السابقة مرتفعة جدا .
و تعمل المؤسسة علي تفعيل الانشطة التربوية من خلال المواد الدراسية و ايضا تعمل علي تفعيل استخدام التكنولوجيا في عمليتي التعليم و التعلم .
2- النمو النقسي و الوجداني للمتعلمين :
يتسم تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدرسة بصفات و خصائص نفسيه و وجدانية ايجابية و لا يوجد مشكلات صارخة بالمدرسة الا انه يوجد بعض السلوكيات البسيطة التي تحتاج الي تعديل مثل ( العناد , التقليد ) .
و من اهداف المدرسة بث القيم و الاتجاهات الايجابية في وجدان التلاميذ و ذلك من خلال تحقيق الاهداف الوجدانية و المهارية في المواد الدراسية المختلفة .
3- فاعلية الادارة و المؤسسية في عملية التحسين :
- التعاون و اتصال مع مؤسسات المجتمع المحلي .
- مراجعة مسؤليات و مهام افراد المؤسسة .
- تفعيل الموارد المادية و البشرية .
4- الفرص المتاحة لتدعيم تعلم الطلاب :
* استخدام المعامل بكامل طاقتها المكانية و الزمانية .
* استخدام غرف الانشطة و الملاعب بكامل طاقتها .
* استغلال المكتبة المدرسية و اتاحة فرص الاستعار
*يوجد موقع الكترونى خاص بالمدرسة . www.gssschool.page.tl
5- العلاقة بين المعلم والمتعلم لفاعلية العملية التعليمية :
- مشاركة الطرفين فى استخدام انشطة تعليمية متنوعة ومن واقع البيئة فى ملف الانجاز .
- مقابلات فردية بين المعلم والمتعلم وولى الامر لايجاد جو من التفاهم وحل المشكلات .
- العلاقة بين المعلم والمتعلم مبنية على الاحترام المتبادل بين كلا منهم حيث ان المتعلم يحترم المعلم ويقدر جهودة كما ان المعلم المعلم يحسن التعامل مع المتعلم ويتواصل معهم بالمعاملة الحسنة والاحترام .
6- تفعيل التكنولوجيا فى عمليتى التعليم والتعلم :
- استخدام المعلم للتكنولوجيا المتقدمة المتوفرة بالمدرسة .
- وجود موقع الكترونى للمدرسة للتواصل بين المعلم والمتعلم وولى الامر .
- توافر مادة علمية تكنولوجية معاونة للمعلم لجميع المواد الدراسية .
- قيادة المدرسة توفر اجهزة واداوات تكنولوجية داخل حجرات الدراسة مما يزيد من فاعلية العملية التعليمية .
ب- فاعلية نظام الجودة :
1- تعدد نظم المتابعة و التقويم :
تعدد اساليب المتابعة و التقويم بالمدرسة و التعرف علي نواحي القوة و الضعف بالمدرسة لتحسين الاداء بها و الوصول الي المستوي الذي تتطلع اليه لتحقيق رؤية و رسالة المدرسة و ذلك من خلال متابعة مديرة المدرسة و الوكلاء و المدرسين الاوائل و الموجهين المتابعين للمدرسة في مختلف التخصصات بالاضافة الي متابعة فريق ضمان الجودة لجميع الاداءات داخل المدرسة .
2- نظم التوثيق ( الورقية و الالكترونية )
* توجد الوثائق الورقية كل في تخصصه من شئون العاملين و شئون الطلاب ( سجلات الغياب , سجلات الموهوبين , سجلات الضعاف , ملف الانجاز , الاحصاءات و النسب و النتائج ...........) و الاخصائي الاجتماعي .
* يوجد موقع الكتروني للمدرسة به رؤية و رسالة المدرسة و خطة التحسين .
3- نظم المراجعة الداخلية :
* متابعة القيادة المدرسية للمعلم و المتعلم و الاخصائي و الاداري .
* متابعة فريق الضمان الجودة للاداء داخل المدرسة لضمان جودة الخدمة التعليمية المقدمة داخل المدرسة .
* متابعة المدرس الاول لكل مادة لمعلمى المواد الدراسة المختلفة للمدرسة .
* متابعة موجهى المواد الدراسية والانشطة وفحص تقارير الزيارة للوقوف على نواحى القوة والضعف
* متابعة كبار الزوار للمؤسسة .
|
